Del 2 al 6 de febrero de 2026, Cluj-Napoca acogió el curso de formación “Ciclismo inclusivo: los fundamentos”, una experiencia internacional de aprendizaje centrada en la inclusión, la accesibilidad y las actividades al aire libre para personas con discapacidad visual. Esta formación constituye la primera fase del proyecto CYCLE-IN – Cycling for Inclusion.
La formación reunió a trabajadores juveniles, educadores y profesionales de Rumanía, España y Bélgica, todos interesados en utilizar el deporte y las actividades al aire libre como herramientas de inclusión social y empoderamiento.
El objetivo principal del curso fue introducir el concepto de ciclismo inclusivo en tándem y explorar cómo el ciclismo puede convertirse en una actividad accesible y significativa para jóvenes ciegos y con discapacidad visual. Los participantes trabajaron sobre inclusión social, sensibilización sobre la discapacidad y trabajo juvenil inclusivo, al tiempo que reflexionaron sobre el papel de los programas al aire libre y el deporte en el bienestar, la participación y la conexión comunitaria.
En lugar de centrarse únicamente en la teoría, el programa combinó breves presentaciones con debates, trabajo en grupo, momentos de reflexión y actividades interactivas. Este enfoque ayudó a los participantes a conectar los conceptos con situaciones reales y con sus propios contextos profesionales.
Una parte clave de la formación se centró en las medidas de seguridad, los aspectos éticos y los principios básicos del ciclismo en tándem. Los participantes exploraron qué significa crear un entorno seguro y respetuoso para ciclistas con discapacidad visual, cómo funciona la comunicación en una bicicleta tándem y cuáles son las responsabilidades al organizar actividades inclusivas al aire libre.
La sesión práctica permitió a los participantes experimentar el ciclismo en tándem guiado, ayudándoles a comprender mejor la perspectiva de los ciclistas con discapacidad visual y la importancia de la confianza, la cooperación y la comunicación clara.
Esta formación representa el primer paso de aprendizaje del proyecto. Fue diseñada como una fase preparatoria que construye la base de conocimientos necesaria para el segundo curso de formación, “Ciclismo inclusivo: la práctica”, que tendrá lugar en España. Al comenzar con conceptos, valores y principios compartidos, el grupo creó una comprensión común que apoyará las futuras actividades y la puesta en práctica de metodologías de ciclismo inclusivo.
La participación en ambas formaciones garantiza continuidad, un aprendizaje más profundo y un intercambio significativo entre los socios.
Al final del curso, los participantes se llevaron nuevos conocimientos, ideas prácticas y motivación para desarrollar programas de actividades al aire libre y deporte inclusivo en sus propias comunidades.
